Okulu reddetme sendromu

Okulu reddeden miniklerin davranışlarının altında duygusal ve düşünsel problemler olabilir.

Korumacı bir tutumla büyütülen çocuklar ebeveynlerine bağımlı ilişkiler geliştirebilirler. Evden uzaklaşırken kendi yetersizliğini büyüten ve bununla baş edemeyen çocuk okulu şiddetli şekilde reddedebilir.

İkinci olarak; çocuk merkezli ailelerde büyütülen çocuklar; kendisinin merkezde olmadığını ve herkese eşit koşullarda davranıldığını gördüğü bir okul ortamını reddedebilir.

Üçüncü olarak fiziksel gelişimini yani büyük ve küçük motor kaslarını kullanmakta zorlandığını gören bir çocuk da okulu reddedecektir.

Özet olarak; çocuklarımızın okula başlangıç dinamiğini de istikrarlı bir şekilde kendi sosyal ortamına uyum sağlamasını da zihinsel bir problem olmadıkça ailenin yetiştirme ve çocukla ilişki kurma biçimi belirler.